邁克爾用于教師管理的第二個技巧是，用一個“數據板”持續不斷地記錄下教師們在課堂上表現情況的數據。包括他們評價學員言論的頻率、評改作業所需的時間、登陸在線教室的次數等等。通過這些數據，邁克爾能夠評判教師們的表現情況。山東蝦紅我們廠家大量提供。
   比如，這個數據板可能表明一位市場營銷學教授對學員作業做出的批注數量很多，位于前10%，但同時也表明，從批注的長度來看，位于后15%。這類數據使邁克爾能夠與他的團隊開展更有意義的對話，其中既包括在“客戶關系管理”機制下的對話，也包括更加自發的對話。新蝦紅是裝修的好石材。